中国科学教育发展报告——科学教育蓝皮书(2015) 科普中国-传播之道
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中国科学教育发展报告——科学教育蓝皮书(2015)

发布时间:2015年10月26日 点击数:26161


中国科学发展教育.gif教材名称:中国科学教育发展报告——科学教育蓝皮书(2015)

主编:罗晖  王康友        副主编:陈玲 李秀菊

出 版 社:社会科学文献出版社

出版时间:2015-10-1

主编简介:

   罗晖,曾任中国科普研究所常务副所长、所长,现任中国科协创新战略研究院院长,中国科普作家协会副理事长,中国科学技术大学兼职教授。曾任科技部火炬中心高新区管理处副处长、国际开发处副处长、办公厅调研室调研一处处长、中国驻美使馆科技处一等秘书、中国科协调宣部副部长等职。曾参与中共中央、国务院有关重要文件的研究起草工作,参与国家高新技术产业开发区管理、国家软科学研究计划管理、国家中长期科学技术发展规划战略研究、科技体制改革和国家创新体系建设、国家级科技思想库建设、公民科学素质调查、科学文化建设等工作,参与科技部、中国科重要文稿和文件研究起草。主要研究领域为科技战略与政策、创新区域、科技人才、国际科技合作、科学传播等,发表论文40余篇。

   王康友,现任中国科普研究所所长。毕业于北京师范大学地理系古地理专业。曾任中国科协组织人事部联络处副处长、副研究员、处长,组织处处长,中国科协办公厅副主任,中国科协发展研究中心主任(兼调研宣传部副部长)等职。主要著作:

   1.《对内实用管理之道》,独立编著,人民出版社,1988年。

   2.《竞争时代的管理》,参与编写,人民出版社,1992年。

   3.《管理学知识与科技社团管理》,参与编写,中国科学技术出版社,1992年。

   4.《中国科协学》,参与编写,中国科学技术出版社,1992年。

   5.《当代中国丛书——中国科学技术协会》,参与编写,当代中国出版社,1994年。

   6.《中国科协发展战略研究》,参与编写,中国科学技术出版社,2003年。

   7.《中国科技人力资源发展研究报告2012》,研究组组长,中国科学技术出版社,2013年。

   8.《第三次全国科技工作者状况调查报告(2013)》,参与组织实施调查,中国科学技术出版社,2015年。

内容推荐:

  《中国科学教育发展报告(2015)》采用文献梳理、问卷调查、实地调查等方式,充分梳理了我国科学教育特别是第八次课程改革以来的科学教育发展状况。结构上分为总报告、分报告、评价报告和专题报告四个组成部分。总报告在阐释科学教育的时代背景以及重大价值的基础上,结合国外科技发达国家的科学教育发展特点,分析我国科学教育中存在的问题,提出了面向未来的中国科学教育的发展方向。

   分报告分别从科学教育的发展现状、公民科学教育、科技人力资源以及科学教育基础设施四个方面加以描述。评价篇分别从小学生、中学生和青少年三个时间跨度、从教学状况、学习方式、科学素养、科学态度以及想象力等维度对我国科学教育的情况给以详细的分析。专题篇分别就科学课程标准和科技馆科学教育活动两个方面反映我国科学教育发展的状况。

编辑推荐:

   该书是第一本反映中国科学教育发展的年度报告,依据大量详实权威的数据,采用独特新颖的理论视角,对近年来特别是第八次基础教育课程改革以来我国科学教育发展状况进行全面的分析和解读。该书力图在多角度全方位深度分析的基础上展现中国科学教育的进展;同时分析存在的问题,并提出面向未来的中国科学教育发展的相关建议。本书对科学教育研究者、政策制定者和科学教育相关工作者、中小学教师、科普工作者等具有重要的参考价值。



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